jueves, 30 de abril de 2020

CIENCIAS NATURALES 3


A CONTINUACIÓN TIENES LA SEGUNDA PARTE DEL TEMA DEL APARATO CIRCULATORIO. HE TRATADO DE EXPONERTE TODA LA INFORMACIÓN DE LA FORMA MÁS CLARA, PERO SÉ QUE ALGUNO DE SUS APARTADOS PODRÁN PARECERTE UN POCO COMPLEJOS, PORQUE  TE LO ESTOY EXPLICANDO DE UNA FORMA BASTANTE COMPLETA. CÉNTRATE EN TODO AQUELLO QUE TE DESTACO CON LETRA NEGRILLA Y VERÁS QUE PUEDES HACER LAS ACTIVIDADES DE UNA FORMA SENCILLA.
Dispones hasta el 20 de mayo para terminar esta tarea.
No dudes en ponerte en contacto conmigo para cualquier aclaración que necesites.



COMO SE REALIZA LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE
    La sangre se mueve por el aparato circulatorio, principalmente a causa del impulso recibido del corazón.
        El corazón realiza dos tipos de movimientos: uno de contracción o sístole y otro de dilatación o diástole.
        Para estudiarlos partiremos de un corazón en diástole, relajado, con las aurículas llenas de sangre y los ventrículos vacíos. Partiendo de aquí se distinguen tres tiempos:
        a) Sístole de las aurículas: estas se contraen y la sangre pasa a los ventrículos.
        b) Sístole de los ventrículos: éstos se contraen y la sangre pasa a las arterias.
        c) Diástole general: se dilatan los ventrículos y aurículas, y la sangre pasa de las venas a las aurículas.                                                                                                                                                    
1.Aurículas llenas de
sangre                                                           2.Sístole auricular                     3. Sístole ventricular                 4.Diástole general                                                                             La sangre pasa al ventrículo        la sangre pasa a las arterias



Estos tres tiempos constituyen un latido. Lo apreciamos al poner la mano en la parte izquierda del pecho, donde notamos una presión intermitente, debido a la brusca contracción del ventrículo izquierdo en su sístole, chocando la punta del corazón contra la cara interna de la caja torácica.
Los latidos pueden tener distinta frecuencia y dependen de la edad, las emociones, el ejercicio, la salud, etc. En un hombre adulto, normal, vienen a ser alrededor de setenta por cada minuto.
        La sangre, que es impulsada bruscamente por el corazón, pasa a las arterias en borbotones; un borbotón en cada sístole ventricular. Al llegar a las arterias dilata sus paredes, que son elásticas y producen una onda que se transmite a todo lo largo de las paredes arteriales.
        Podemos notar esta onda poniendo un dedo en una arteria que tenga debajo un hueso, como ocurre en la arteria de la muñeca. Cada vez que pasa la onda notamos una ligera presión en el dedo; es lo que se llama pulso.
        Esta ondulación de las paredes de las arterias tiene una gran importancia, pues convierte la salida intermitente de sangre del corazón, en una corriente continua, ininterrumpida. Con la edad, o por enfermedad, las arterias van perdiendo su elasticidad; la onda se hace más lenta y la circulación de la sangre más difícil.
        El impulso de la sangre llega hasta las arterias más finas y se transmite a los capilares. Aquí la sangre va muy despacio, debido al rozamiento con sus paredes.
        Cuando la sangre pasa a las venas se hace más rápido el movimiento. La sangre aún conserva parte del impulso de la sístole ventricular y al dilatarse las aurículas producen un vacío, que hace el efecto como si succionaran, chuparan, la sangre de las venas. A estos dos impulsos se une el que, estando las venas en situación profunda entre los huesos y los músculos, al contraerse estos, oprimen las venas haciendo que la sangre se desplace. Lo hace siempre hacia el corazón por las válvulas de las venas, que impiden que se haga en sentido contrario. Por eso, y para una buena circulación en las venas, es conveniente hacer ejercicio.


LA DOBLE CIRCULACIÓN DE LA SANGRE
        Vamos a seguir el recorrido de una gota de sangre que sale del ventrículo izquierdo del corazón.
Nuestra gota sale por la arteria aorta, de donde pasará a otra arteria más fina, y finalmente a un capilar. Aquí la circulación es muy lenta y se produce el cambio de oxígeno y alimento, de la sangre a las células; de anhídrido carbónico y sustancias de desecho, de las células a la sangre. De este modo, la sangre arterial que llega se convierte en venosa.
        Del capilar pasa la sangre a una pequeña vena y de ésta a otra mayor, hasta que finalmente irá a parar a una de las venas cavas, que la llevará al corazón, a la aurícula derecha. De esta aurícula pasa al ventrículo derecho y de aquí sale por la arteria pulmonar y es llevada a un pulmón.
       En el pulmón la sangre pasa a una arteria más pequeña y finalmente a un capilar, donde circula lentamente y se realiza el paso del anhídrido carbónico que lleva la sangre a la cavidad del pulmón, y al contrario, el oxígeno, que pasa a la sangre y la convierte en arterial.
        Esta sangre arterial pasa del capilar a una pequeña vena y finalmente a una de las grandes venas pulmonares, que terminan en la aurícula izquierda del corazón. De aquí pasa al ventrículo izquierdo, que es de donde hemos partido.
En esta circulación completa podemos apreciar que la gota de sangre describe dos círculos. Uno de ellos es el formado desde el ventrículo izquierdo hasta la aurícula derecha. Se llama circulación mayor y tiene por objeto llevar el oxígeno a las células.
El otro círculo está formado por el recorrido desde el ventrículo derecho, pasando por los pulmones, hasta la aurícula izquierda. Es la circulación menor, que tiene por objeto cargar la sangre de oxígeno retirando de esta el anhídrido carbónico.

Ahora te lo vuelvo a explicar paso a paso.

  
LA DOBLE CIRCULACIÓN DE LA SANGRE (paso a paso)
      Vamos a seguir el recorrido de una gota de sangre que sale del ventrículo izquierdo del corazón.
1.-Nuestra gota sale por la arteria aorta
2.-De ahí pasará a otra arteria más fina, y finalmente a un capilar.
3.-Aquí la circulación es muy lenta y se produce el cambio de oxígeno y alimento, de la sangre a las células; de anhídrido carbónico y sustancias de desecho, de las células a la sangre.
4.-De este modo, la sangre arterial que llega se convierte en venosa.
5.- Del capilar pasa la sangre a una pequeña vena
6.- De ésta a otra mayor, hasta que finalmente irá a parar a una de las venas cavas, que la llevará al corazón, a la aurícula derecha.
7.- De esta aurícula pasa al ventrículo derecho
8.-De aquí sale por la arteria pulmonar y es llevada a un pulmón.
9.- En el pulmón la sangre pasa a una arteria más pequeña y finalmente a un capilar, donde circula lentamente y se realiza el paso del anhídrido carbónico que lleva la sangre a la cavidad del pulmón, y al contrario, el oxígeno, que pasa a la sangre y la convierte en arterial.
10.- Esta sangre arterial pasa del capilar a una pequeña vena y finalmente a una de las grandes venas pulmonares, que terminan en la aurícula izquierda del corazón.
11.-De aquí pasa al ventrículo izquierdo, que es de donde hemos partido.
      En esta circulación completa podemos apreciar que la gota de sangre describe dos círculos. Uno de ellos es el formado desde el ventrículo izquierdo hasta la aurícula derecha. Se llama circulación mayor y tiene por objeto llevar el oxígeno a las células. El otro círculo está formado por el recorrido desde el ventrículo derecho, pasando por los pulmones, hasta la aurícula izquierda. Es la circulación menor, que tiene por objeto cargar la sangre de oxígeno retirando de esta el anhídrido carbónico.






Analizamos un texto científico-histórico

        En 1628 William Harvey, un médico inglés publicaba sus descubrimientos sobre la circulación de la sangre y los movimientos del corazón. Hasta entonces se pensaba que la sangre era un líquido que empapaba los tejidos, pero que permanecía inmóvil. Este fragmento es una adaptación de uno de sus textos y compara la vena cava y la arteria aorta.
        Para analizarlo podemos organizar la información en una tabla comparativa. Dibujamos una tabla con dos columnas. En las cabeceras escribimos el nombre de los dos aspectos que vamos a comparar, en este caso los dos tipos de vasos sanguíneos. A continuación rellenamos las casillas con las características de cada uno.
        “...la arteria, es un vaso que lleva la sangre del corazón a la periferia del cuerpo, y la vena cava conduce de nuevo la sangre de la periferia del cuerpo al corazón; la arteria aorta es una vía que sale del corazón, la vena cava, una vía que vuelve a él; la vena cava contiene la sangre más cruda agotada, hecha ya impropia para la nutrición, la arteria aorta, sangre conocida, perfecta, alimenticia...”

Completa las  casillas de la tabla con la información del texto.
Vena cava
Arteria aorta






                                                                                       

ACTIVIDADES
1.- ¿Qué significa que la circulación humana es doble y completa?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- Explica el recorrido de la sangre en la circulación menor o pulmonar.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- Completa la siguiente información
        La sangre procedente de los pulmones pasa de la ________________ izquierda al ventrículo _________________. De este ventrículo sale sangre _________________a todo el organismo.
ADIVINA ADIVINANZA
Soy el director de la función.
Marco el ritmo de la circulación.
Si haces chitón
Oirás mi canción                 ¿Qué es? _______________________________





PG 38                     REPASA LA UNIDAD
32.- Indica cuáles de las siguientes sustancias transportan los glóbulos rojos en nuestra sangre
            Agua – Oxígeno – Dióxido de carbono - Nutrientes
34.-Relaciona las columnas
Alveolo –                               nutrientes
sangre –                                  bilis  
intestino delgado –              jugos gástricos
Hígado –                               oxígeno                    
Estómago –                           glóbulos blancos

RELACIONA LO QUE SABES
40.- En reposo, el corazón de Iván late unas 65 veces por minuto. En la siguiente tabla aparecen los latidos por minuto que realiza su corazón con diferentes niveles de esfuerzo.
Nivel de esfuerzo
Latidos por minuto
Bajo
119
Medio
135
Alto
158
Muy alto
161

 a) Por qué a medida que el esfuerzo es mayor aumenta el número de latidos por minuto?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Copia la tabla y complétala. Añade una columna a la derecha con los siguientes datos de consumo de oxígeno en los cuatro niveles de esfuerzo:
·         1,0 litros cada minuto
·         0,5 litros cada minuto
·         0,3 litros cada minuto
·         0,8 litros cada minuto
Nivel de esfuerzo
Latidos por minuto
Consumo de oxígeno l/minuto
Bajo
119

Medio
135

Alto
158

Muy alto
161


41.- La anemia es una enfermedad que se caracteriza porque la sangre tiene menos glóbulos rojos de lo normal. Las personas que la padecen se sienten cansadas y débiles.
a) ¿Por qué crees que la falta de glóbulos rojos en nuestro organismo produce estos síntomas?
_____________________________________________________________________________
b) Si en vez de tener menos cantidad de glóbulos rojos tuvieran una menor cantidad de glóbulos blancos, ¿crees que esas personas se sentirían también cansadas o débiles? _________________ _____________________________________________________________________________
¿Cómo afectaría esto a sus defensas frente a las enfermedades? __________________________ _____________________________________________________________________________
43.-Observa los dibujos de los pulmones.



a) ¿Qué representan cada uno de ellos?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Copia y completa la tabla según corresponde (al dibujo anterior)
Sí/No
La circulación general
La circulación pulmonar
El recorrido de la sangre en el corazón
Todos los tipos de vasos sanguíneos

b). ¿Qué ocurriría en la sangre si no existiera el tabique que separa el ventrículo derecho y el izquierdo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

1. El aparato circulatorio transporta sustancias.
Una cada casilla de una columna con la que le corresponda de la otra. Puedes ponerles números o hacerlo con colores.

¿Cuáles son las funciones del ap. circulatorio?

Sístole y diástole

¿Cuáles son los componentes de este aparato?

Conectar las venas y las arterias.

¿Cuáles son los componentes de la sangre?

Llevar la sangre del corazón a los órganos.

¿Qué tipos de vasos sanguíneos hay?

Transportar nutrientes, oxígeno y las sustancias de desecho.

¿Cuál es la función de las arterias?

Bombear la sangre para que circule por los vasos sanguíneos.

¿Cuál es la función de las venas?

Transportar la sangre desde todos los órganos hasta el corazón

¿Cuál es la función de los capilares?

Hematíes, leucocitos y plaquetas.

¿Cuál es la función del corazón?

Arterias, venas y capilares.

¿Cómo se llaman los movimientos del corazón?

La sangre, los vasos sanguíneos y el corazón.




1.-Completa la tabla

Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamíferos
Nº cavidades del corazón





Nº de aurículas





Nª de ventrículos






2.-Explica cuál es la función del aparato circulatorio
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.-¿En qué órganos se produce el intercambio de gases en cada grupo de vertebrados?
En los peces se produce en __________________________________________________________
En los anfibios se produce en ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
En los reptiles, aves y mamíferos en ___________________________________________________

4.- Dos de los grupos de vertebrados tienen circulación doble
a) de qué grupos se trata? ______________________________________
b) ¿Qué quiere decir que la circulación es doble? Explica el recorrido de la sangre en este tipo de circulación? ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                       
                                    TAREA FINAL. LA SANGRE SALVA VIDAS
1.- Analiza los datos de la Cruz Roja Española
            -A lo largo de su recorrido, la sangre realiza tareas clave: respiratoria, nutritiva, excretora, defensiva y reguladora.
            -Solo el 5% de los posibles donantes dona sangre.
            -Cada tres segundos alguien necesita sangre.
            -450 ml de sangre pueden salvar hasta 3 vidas.
            -1 de cada 10 personas admitidas en un hospital necesita sangre.
            -1 de cada 2 españoles necesitará sangre alguna vez en su vida
            -Todo el proceso de donación, incluido el reposo, dura menos de 30 minutos.
2.- Selecciona dos de los datos anteriores y elabora un cartel informativo para animar a la gente a hacerse donante. Incluye algún dibujo para ilustrarlo.

MÚSICA TERCER TRIMESTRE


MÚSICA

Espero que todos os encontréis muy bien durante este periodo de confinamiento y deseo que nos podamos ver pronto.

Aquí tenéis diferentes actividades de Música para este Tercer Trimestre. Debéis hacer una o dos actividades por semana.


1. FIGURAS MUSICALES:






2. NOTAS MUSICALES:



3. HISTORIA DE LA MÚSICA (VÍDEOS):






4. FAMILIAS DE INSTRUMENTOS:

VIDEOS CON ACTIVIDADES Y JUEGOS:








5. RITMOS CON VASOS:
-          Resistiré: https://www.youtube.com/watch?v=aTBw5KSq928

6. RITMOS
·                     Abre y visualiza el siguiente vídeo:

·                     Ensaya, con el vídeo detenido, cada una de las líneas de ritmo por separado, con voz y después con palmas. 
·                     Interpreta con palmas cada una de las líneas de ritmo con el acompañamiento del vídeo.

7. GUARDAR LA MÚSICA
La presentación Guardar la música os ayudará a aprender cómo se produce la grabación y la reproducción del sonido.

1.                 Pulsa sobre la imagen o el enlace a la presentación.
2.                 Presiona sobre cada uno de los elementos del equipo de sonido para saber más sobre su funcionamiento.
3.                 Es recomendable que lo hagas en el orden en el que tiene lugar el proceso de grabación y reproducción, comenzando por la fuente de sonido y terminando por los altavoces.
4.                 Pulsa en ir al cuestionario para acceder al juego. 
5.                 Selecciona la opción que creas acertada.
6.                 Si aciertas avanzarás a la siguiente pantalla.
Pulsa sobre el siguiente enlace:

8. BSO
Vamos a jugar a BSO; pero es importante, antes de empezar, leer bien las instrucciones.

1.                 Abre el juego.
2.                 Lee el texto y escucha la música.
3.                 Escribe la solución que creas acertada.
4.                 Pulsa en siguiente.
5.                 Deberás resolver diez pruebas en cada partida
JUGAR A “BSO”:

9. EL MUNDO SUENA
Vamos a jugar a El mundo suena; pero es importante, antes de empezar, leer bien las instrucciones.

1.                 Al abrir el juego sonará un fragmento musical y además aparecerá sobre el mapa el título de la obra, su intérprete y el lugar de origen. 
2.                 Pulsando el botón siguiente podrás escuchar todas las piezas que forman parte del juego y ver sus datos. Es importante fijarse bien en estas pantallas ya que la información te va a resultar muy útil después.
3.                 Una vez pasadas todas las páginas, llegarás a la pantalla en la que debes pulsar en jugar, para comenzar la partida.
4.                 Tienes que pulsar en el punto situado sobre el país de origen de la música que está sonando. 
JUGAR A “EL MUNDO SUENA”:

10. CANCIONES DE FLAUTA
Aquí tenéis algunas canciones para practicar con la flauta. Van acompañadas con un video explicativo, con las posiciones de la flauta y acompañamiento musical. Podéis practicar una canción cada 2 semanas. Las tres canciones que os propongo son canciones que forman parte de la Banda Sonora Original (BSO) de otras tantas películas, tema que podeis ver en la actividad que aparece anteriormente “BSO”.
-          STAR WARS
Lee la partitura y ensaya con la flauta el tema “Star Wars”.
Este vídeo puede servirte de ayuda ya además de la partitura incluye las posiciones de los dedos en la flauta.

-          BANDAS SONORAS
En el siguiente enlace están las partituras y videos de varias Bandas Sonoras de películas como Juego de Tronos, Harry Potter, Piratas del Caribe, Los juegos del hambre, …: https://musicberceo.wixsite.com/bandas-sonoras
-          MOON RIVER
Lee la partitura y ensaya con la flauta el tema “Moon River”.
Este vídeo puede servirte de ayuda ya además de la partitura incluye las posiciones de los dedos en la flauta.



-          ROCKY

Lee la partitura y ensaya con la flauta el tema “Gonna fly now”.
Este vídeo puede servirte de ayuda ya además de la partitura incluye las posiciones de los dedos en la flauta.



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11. LA MÚSICA EN EL SIGLO XX

En este enlace encontraréis toda la información y las actividades que tenéis que hacer: 



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12. INSTRUMENTOS Y VOZ